مردمی سازی توسعه زیرساخت‌های آموزشی در فردیس
ارتباط فردا: حسین شیزرپور با اشاره به جنایات اخیر رژیم کودک‌کش صهیونیستی، اظهار کرد: شهادت جمعی از هم‌میهنان مظلوم‌مان را با دلی آکنده از تأثر، تسلیت و تبریک عرض می‌کنم و برای خانواده‌های داغدار، صبر و سلامتی مسئلت داریم. ان‌شاءالله در مسیر خدمت، شرمنده خون پاک شهدا نباشیم.
حسین شیزرپور با بیان اینکه مسئولیت‌پذیری، اقدام به‌موقع و صداقت در پاسخ‌گویی از ارکان اصلی خدمت در نظام اسلامی است، افزود: وقتی یک رزمنده با آگاهی از خطر، جان خود را فدای امنیت و عزت کشور می‌کند، پذیرفتنی نیست که مسئولان در انجام وظایف خود دچار سستی و بی‌تفاوتی باشند.
وی یکی از مهم‌ترین وظایف مدیران را پیشگیری از نارضایتی مردم دانست و تصریح کرد: امروز دشمن با بهره‌گیری از جنگ نرم و ترکیبی، در پی تزریق یأس در میان مردم است، زیرا در میدان نبرد نظامی از ملت ایران شکست خورده است. ما وظیفه داریم با تصمیم‌گیری‌های اثربخش و پیگیری مستمر، امید و اعتماد را به جامعه بازگردانیم.
شیزرپور همچنین با اشاره به ضرورت تقویت نظارت بر پروژه‌های عمرانی حوزه آموزش‌وپرورش، تأکید کرد: اگر پروژه‌ای با عمر مفید ۲۵ سال، ظرف یک یا دو سال دچار فرسودگی شود، نشان از ضعف جدی در نظارت و اجرای پروژه دارد. کسانی که توان یا تخصص لازم را ندارند، باید با صداقت کنار بروند.
فرماندار فردیس، استفاده از ظرفیت خیرین، صنایع و مسئولیت اجتماعی را یک فرصت بزرگ دانست و گفت: باید از شعارزدگی فاصله گرفته و از خیرین واقعی حمایت کنیم. اگر خیری توان ساخت ۳۰ کلاس را دارد، نباید با سخت‌گیری‌های بی‌مورد او را دلسرد کنیم؛ بلکه باید مسیر را برای اقدام او تسهیل کنیم و در صورت لزوم، موضوع از طریق استانداری و نهادهای مربوطه پیگیری شود.
وی خواستار شناسایی زمین‌های دولتی بلااستفاده در مناطق روستایی فاقد دهیاری شد و افزود: با استفاده از اعتبارات این مناطق، می‌توان نسبت به احداث مدارس جدید اقدام کرد. اگر ساخت یک پروژه سه سال زمان میبرد، باید همین امروز آغاز شود، چرا که هر روز تأخیر، به معنای تشدید کمبودها و عقب‌ماندگی‌هاست.
شیزرپور با تأکید بر لزوم بیان صریح مشکلات، گفت: از همه مدیران و شهروندان می‌خواهم که بدون تعارف، گره‌ها و موانع را مطرح کنند. تا زمانی که مشکلات شناسایی و برای رفع آن‌ها برنامه‌ریزی نشود، هیچ تغییری حاصل نخواهد شد. اکنون زمان اقدام است، نه انتظار.
